Souza, N.M.M. de e Silva, N.N. da 2017. Princípios e práticas para formação de professores em ambiente escolar: o movimento das ações estabelecidas em um grupo pibidiano (Principles and practices for teacher training in school environment: the movement of actions established in a PIBID group). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 253–268. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.138.