Bego, A.M. 2017. O Pibid como novo paradigma de formação de professores: vivências, saberes e práticas formativas inovadoras do subprojeto de Química da Unesp (PIBID as new paradigm of teachers training: experiences, knowledge and innovative formative practices of Unesp Chemistry subproject). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 709–726. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.199.