MARQUEZAN, F. F., & Morosini, M. C. (2017). Espiral da Aprendizagem Docente: compreensão de egressos acerca de tornar-se professor (Teacher Learning Spiral: the comprehension of graduates about the process of becoming a teacher). Crítica Educativa, 3(2), 676–691. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.142