Bozzini, I. C. T., Furlan, E. G. M., & Calzolari, A. (2017). Portfolios reflexivos: instrumentos promotores da aprendizagem da docência no PIBID (Reflective portfolios: instruments to promote the learning about teaching in PIBID). Crítica Educativa, 3(2), 286–298. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.153