de Sá Gomes Novaes, T., da Silva Cabral, C., & dos Santos, G. M. (2017). O Pibid pedagogia na formação inicial e contínua de professores: considerações a partir dos diários de campo (The PIBID pedagogy in the initial and continuous education of teachers: considerations from the field diaries). Crítica Educativa, 3(2), 692–708. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.154