Nogueira, A. L., & Medeiros, L. H. M. de. (2017). Programas de formação continuada de professores: papel das universidades e órgãos federativos (Continuing teacher education programs: the role of the universities and federal organs). Crítica Educativa, 3(2), 63–77. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.161