AMORIM, D. C. G.; VIEIRA, J. N. A docência na perspectiva da formação de formadores: uma contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID (Teaching in the perspective of the training of trainers: a contribution from the Institutional Program of the Initiation Scholarship to Teaching / Pibid). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 269–285, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.144. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/144. Acesso em: 5 maio. 2024.