DE SÁ GOMES NOVAES, T.; DA SILVA CABRAL, C.; DOS SANTOS, G. M. O Pibid pedagogia na formação inicial e contínua de professores: considerações a partir dos diários de campo (The PIBID pedagogy in the initial and continuous education of teachers: considerations from the field diaries). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 692–708, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.154. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/154. Acesso em: 4 maio. 2024.