MENEZES, E. A. de O.; NÓBREGA-THERRIEN, S. M.; FORTE, V. de C. Constituição da formação docente e do desenvolvimento profissional no PIBID: as aprendizagens do professor coformador (Education and professional development in teaching in the PIBID: the teacher co-former learning). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 313–327, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.158. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/158. Acesso em: 5 maio. 2024.