CURY, F. G.; SOUSA, G. C. de de; PONTES, M. de O. Ações do PIBID de Matemática/UFRN e a formação de professores (PIBID Mathematics UFRN subproject’s actions and teacher education). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 890–900, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.159. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/159. Acesso em: 2 maio. 2024.