SIGNORELLI DE QUEIROZ GONÇALVES, G. A inserção profissional de professores iniciantes egressos do PIBID (Professional integration of beginning teachers coming from PIBID). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 221–236, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.209. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/209. Acesso em: 7 maio. 2024.