KEMCZINSKI, A. R.; DO NASCIMENTO, J. U.; ORTOLANI, T. S.; ROCHA, V. M.; FURLAN, E. G. M.; MILARÉ, T. Atividades investigativas: a formação de professores no contexto da EJA. Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 214–229, 2018. DOI: 10.22476/revcted.v3i3.271. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/271. Acesso em: 29 abr. 2024.