FERREIRA, E. C. Think tanks da nova direita e suas estratégias de cooptação: o caso do programa Imil (Instituto Millenium) na sala de aula (Think tanks of the new right and its cooptation strategies: the case of the program Imil (Instituto Millenium) in the classroom). Crítica Educativa, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 24–40, 2019. DOI: 10.22476/revcted.v4i2.338. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/338. Acesso em: 27 abr. 2024.