SILVA, M. M. da; CAMPOS, L. M. L.; COELHO, L. J. Significações de professores de Ciências sobre a realidade de proletarização (The importance of Science teachers in relation to the reality of proletarization). Crítica Educativa, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 277–292, 2019. DOI: 10.22476/revcted.v5i1.350. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/350. Acesso em: 29 abr. 2024.