SANTOS SARTORI, B. Autonomia dos professores na produção de políticas públicas no Brasil (Autonomy of teachers in the production of public policies in Brazil). Crítica Educativa, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 77–91, 2019. DOI: 10.22476/revcted.v4i2.351. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/351. Acesso em: 3 maio. 2024.