DANTAS, T. C. Experiência de pessoas com deficiência no ensino superior: um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia. Crítica Educativa, [S. l.], v. 1, n. 2, p. p.82–97, 2015. DOI: 10.22476/revcted.v1i2.55. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/55. Acesso em: 20 may. 2024.