FUJISAWA, P. Y.; SERODIO, L. A.; PRADO, G. do V. T. . FOFOCAS HETEROAUTOCIENTÍFICAS: TANGENCIAR PARA TRANSGREDIR. Crítica Educativa, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1–20, 2022. DOI: 10.22476/revcted.v8.id560. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/560. Acesso em: 29 mar. 2024.