SANTOS, C. C. P.; SANT’ANA, I. M. Educação, medicalização e desenvolvimento humano: uma leitura a partir da teoria histórico-cultural (Education, medicalization and human development: a reading based on the historical cultural theory). Crítica Educativa, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 248–264, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v2i2.83. Disponível em: https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/83. Acesso em: 25 abr. 2024.