de Sá Gomes Novaes, Thais, Carolinne da Silva Cabral, e Gabriella Maria dos Santos. 2017. “O Pibid Pedagogia Na formação Inicial E contínua De Professores: considerações a Partir Dos diários De Campo (The PIBID Pedagogy in the Initial and Continuous Education of Teachers: Considerations from the Field Diaries)”. Crítica Educativa 3 (2):692-708. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.154.