Nazareno, Elias. 2017. “PIBID-Diversidade: construção De Bases epistemológicas Na formação De Professores indígenas (PIBID-Diversity: Construction of Epistemological Bases in the Formation of Indigenous Teachers)”. Crítica Educativa 3 (2):493-506. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.155.