Pedro, K. M., Marques Ogeda, C. M. e Moriel Chacon, M. C. (2015) “Iniciativas de atenção ao estudante com altas habilidades/superdotação: levantamento e análise”, Crítica Educativa, 1(2), p. p.200–217. doi: 10.22476/revcted.v1i2.43.