Fochi, P. S., L. F. Piva, e L. V. Focesi. “A documentação pedagógica Como Mote Para a formação De Professores: O Caso De Uma Escola Participante Do OBECI (The Pedagogical Documentation As a Motto for Teacher Training: The Case of a School Participating in the OBECI)”. Crítica Educativa, vol. 2, nº 2, fevereiro de 2017, p. 165-77, doi:10.22476/revcted.v2i2.103.