Guimarães, C. F. “A Abordagem Do Texto literário No Programa São Paulo Faz Escola: implicações Na formação Do Leitor literário (The Approach of the Literary Text in the Program São Paulo Faz Escola: Implications in the Formation of the Literary Reader)”. Crítica Educativa, vol. 3, nº 1, agosto de 2017, p. 116-28, doi:10.22476/revcted.v3i1.107.