de Sá Gomes Novaes, T., C. da Silva Cabral, e G. M. dos Santos. “O Pibid Pedagogia Na formação Inicial E contínua De Professores: considerações a Partir Dos diários De Campo (The PIBID Pedagogy in the Initial and Continuous Education of Teachers: Considerations from the Field Diaries)”. Crítica Educativa, vol. 3, nº 2, setembro de 2017, p. 692-08, doi:10.22476/revcted.v3i2.154.