Bego, A. M. “O Pibid Como Novo Paradigma De formação De Professores: Vivências, Saberes E práticas Formativas Inovadoras Do Subprojeto De Química Da Unesp (PIBID As New Paradigm of Teachers Training: Experiences, Knowledge and Innovative Formative Practices of Unesp Chemistry Subproject)”. Crítica Educativa, vol. 3, nº 2, setembro de 2017, p. 709-26, doi:10.22476/revcted.v3i2.199.