Fochi, Paulo Sergio, Luciane Frosi Piva, e Luciane Varisco Focesi. “A documentação pedagógica Como Mote Para a formação De Professores: O Caso De Uma Escola Participante Do OBECI (The Pedagogical Documentation As a Motto for Teacher Training: The Case of a School Participating in the OBECI)”. Crítica Educativa 2, no. 2 (fevereiro 13, 2017): 165–177. Acessado abril 19, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/103.