Vendramini Zanella, Daniela, e Tamara Cristine de Araújo. “O Organizador Curricular Por Meio De Atividade Social: Reflexões Sobre O Pibid Língua Inglesa (The Curricular Organizer Based on Social Activity: Reflections About PIBID English Language)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 561–572. Acessado abril 29, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/141.