MARQUEZAN, FERNANDA FIGUEIRA, e Marília Costa Morosini. “Espiral Da Aprendizagem Docente: compreensão De Egressos Acerca De Tornar-Se Professor (Teacher Learning Spiral: The Comprehension of Graduates about the Process of Becoming a Teacher)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 676–691. Acessado maio 5, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/142.