Carneiro, Elenise Oliveira, Vera Lucia Trennepohl, e Lidia Inês Allebrandt. “Aprendizagens Potencializadas Por Meio De Novas Tecnologias: Uma Vivência No Ensino De História (Learning Potentiated by Means of New Technologies: An Experience in Teaching History)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 830–843. Acessado maio 2, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/147.