de Sá Gomes Novaes, Thais, Carolinne da Silva Cabral, e Gabriella Maria dos Santos. “O Pibid Pedagogia Na formação Inicial E contínua De Professores: considerações a Partir Dos diários De Campo (The PIBID Pedagogy in the Initial and Continuous Education of Teachers: Considerations from the Field Diaries)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 692–708. Acessado maio 4, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/154.