Nazareno, Elias. “PIBID-Diversidade: construção De Bases epistemológicas Na formação De Professores indígenas (PIBID-Diversity: Construction of Epistemological Bases in the Formation of Indigenous Teachers)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 493–506. Acessado maio 2, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/155.