Nogueira, Adrinelly Lemes, e Lúcia Helena Moreira de Medeiros. “Programas De formação Continuada De Professores: Papel Das Universidades E órgãos Federativos (Continuing Teacher Education Programs: The Role of the Universities and Federal Organs)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 63–77. Acessado maio 4, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/161.