Pederiva, Vanessa, e Jacqueline Silva da Silva. “Ensino Por Investigação: Um Estudo Com Professores Da Educação Infantil E Do Ciclo De Alfabetização (Scientific Inquiry Teaching: A Study With Teachers of Early Childhood Education and Literacy Cycle)”. Crítica Educativa 4, no. 2 (janeiro 15, 2019): 203–214. Acessado maio 6, 2024. https://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/321.